Inklusion, Sonderpädagogik und viel Drumherum
Als Hans Joachim Schädlich seinen Kinder- und Jugendroman „Der Sprachabschneider“ veröffentlichte, orientierte er sich an Goethes „Faust“.
Die Rolle des Frankfurter Gelehrten wurde von Paul, einem Schüler mit nur sehr geringer Anstrengungsbereitschaft, ausgefüllt.
Der Pudel Mephistopheles wird in dem aktualisierten Plot vom Vielolog, einer Figur mit magischen Fähigkeiten und einer linguistischen Sammelleidenschaft, gegeben.
Präsentationen der Workshops
Die aktuelle Ausgabe der „Praxis Sprache“ (ehemals Sprachheilarbeit) widmet sich dem Thema „Kompetenzorientierte Sprachförderung“.
Neben einer einleitenden theoretischen Darstellung von Heiko Seiffert („Kompetenzorientierter Unterricht im Förderschwerpunkt Sprache“) finden sich in dem Heft 3/2017 folgende Beiträge:
Petra Wesselmann, Geske Heitzhausen & Felicitas Löffler: Mit der Lernpizza das Lernen im Blick behalten
Ellen Bastians: „Teambesprechung im Discounter“
Beatrice Arand, Irina Ruppert-Guglhör, Dr. Franziska Schlamp-Diekmann, Anna Schröter & Monika Steigerwald: Wortschatzrituale im Unterricht
Beatrice Arand, Franziska Schlamp-Diekmann: Materialecke Kompetenzorientierung im Förderschwerpunkt Sprache
Workshop, angeboten im Rahmen des Sprachheiltages Leipzig am 3.8.2017 (eine Veranstaltung der dgs Landesgruppe Sachsen).
Begriffe sind geistige Werkzeuge. Deswegen kann im Unterricht nicht auf Fachbegriffe verzichtet werden. Bei Kindern und Jugendlichen mit dem Förderbedarf Sprache kommt es aber darauf an, sich auf diejenigen Fachwörter zu konzentrieren, die für das Erreichen der inhaltlichen Lehr- und Lernziele unabdingbar sind.
Teilnehmende können den Download-Link für weiterführendes Material gerne per E-Mail bei mir anfordern.
fobi-bremen-2016-sft-praesentation
Präsentation zur Veranstaltung am 18.10.2016 in Bremen (Freie Hansestadt Bremen Landesinstitut für Schule).
Vortrag, 21.09.2016. Kongress „Gemeinsames Lernen in der Sekundarstufe I“ (Ministerium für Schule und Weiterbildung, NRW), Universität Wuppertal
